Afgelopen vrijdag 10 maart heeft de ministerraad een besluit genomen over de laatste nog geldende corona-adviezen, op basis van het OMT- en MIT-advies. De specifieke corona-adviezen worden vervangen door meer algemene adviezen voor het beperken van verspreiding van luchtwegvirussen:
• Blijf thuis wanneer je ziek bent.
• Vermijd bij klachten fysiek contact met mensen die ernstig ziek kunnen worden van een luchtweginfectie.
• Hoest en nies in je elleboog en was vaak en goed je handen, ook als je geen klachten hebt en zorg voor voldoende ventilatie van binnenruimtes

De adviezen om bij klachten een corona-zelftest te doen en om bij een positieve test in isolatie te gaan vervallen.

Voor verdere informatie verwijzen we naar de website van de Rijksoverheid.

School is meer dan het volgen van je lesrooster. Op het Carolus kun je nog veel meer doen, naast het behalen van een mooi diploma.

Alle leerlingen op onze school hebben de mogelijkheid om deel te nemen aan Carolus-XL. De laatste twee letters zeggen het al: eXcelLeren. Binnen Carolus-XL kun je laten zien wat je in huis hebt: je kunt je eigen talent of interesse verder ontwikkelen. Je mag excelleren op het gebied dat jij zelf kiest! Binnen Carolus-XL gaat het niet om een cijfer of beoordeling, maar om iets doen wat je leuk vindt, waar je beter in wilt worden en waar je jezelf in uit kunt dagen. Voor de een is dat muziek maken, voor de ander debatteren, sporten of lekker praktisch bezig zijn bij techniek of beeldende vorming. De meeste programma’s bieden we in de plustijden aan. Denk bijvoorbeeld aan 3D design, schaken, trampolinespringen, debatclub en het behalen van taalcertificaten.

Zit je in de onderbouw en gaan de vakken je gemakkelijk af? Dan kun je – in samenspraak met je docenten – er ook voor kiezen om te gaan werken aan een eigen project. Je krijgt dan vrijstelling voor een aantal lessen per week en gaat vervolgens met je eigen project aan de slag. Zo kun je zelf een boek gaan schrijven of onderzoeken wat er nodig is om op Mars te kunnen leven. Als je in de bovenbouw zit dan kun je ervoor kiezen om een extra vak te volgen of bepaalde vakken sneller af te ronden.

Leerling Fenne van Tiggelen legt uit waarom ze gekozen heeft voor Carolus-XL: “Ik wil graag naar de modeacademie. Ik bouw nu al een voorsprong op door veel te leren over informatica. Denk aan coderen, programmeren, photoshop en webdesign. De uitdaging van een extra vak vind ik leuk. We zijn volop bezig en binnenkort lever ik mijn eindopdracht in.”

Benieuwd naar alle mogelijkheden? Bekijk deze pagina voor meer informatie.

Altijd al een instrument willen leren spelen? Bij het Carolus leer je het. In de onderbouw krijg je muziekles en kun je gitaar, piano of keyboard leren spelen. Wist je dat wij de enige school in de omgeving zijn die dit vak aanbiedt in de onderbouw?

Het bespelen van een instrument staat in deze lessen centraal, maar je krijgt ook een hoop andere opdrachten die met muziek te maken hebben. Zo leer je bijvoorbeeld noten lezen. Dit komt natuurlijk van pas wanneer je een instrument moet bespelen. Bang dat je niet muzikaal bent? Niet nodig! Het gaat er bij de muziekles niet om of je goed bent in muziek. Het gaat erom dat je jezelf verder ontwikkelt binnen het vak, startend vanuit je eigen beginsituatie. Je staat er nooit alleen voor. Je krijgt begeleiding van je docent en mag regelmatig samenwerken met andere leerlingen. Weet jij al welk instrument jij graag wilt leren spelen?

Tijdens de muziekles gaan we ook werken aan je zang en je stemgebruik, maar daarnaast kun je ook deelnemen aan de extra muziekles ‘ Voice of Carolus’. Vind je het leuk om te zingen – thuis onder douche of samen met anderen – dan is deze les zeker iets voor jou. Je gaat samen met andere leerlingen en onder begeleiding van een docent je zangtalent vergroten. Zo gaan we werken aan meerstemmigheid en ritmische zang. Er komen nummers voorbij zoals die van GLEE, Pentatonix en PitchPerfect. Natuurlijk is er ook altijd ruimte voor improvisatie.

Kom jij volgend jaar je muzikale skills vergroten? Misschien word jij dan wel het nieuwe rocktalent van onze school!

Sporten op Sportpark Brandevoort, crossfit onder de markthal in Brandevoort, op bezoek bij BOUNZ in Best, waterspelen in de Tongelreep in Eindhoven, teambuilingsdag bij het studentensportcentrum van de TU in Eindhoven, een teamworkdag bij een scouting in Eindhoven en workshops en spellen in en rondom de school.

Dat is kort samengevat de introductiedag op het Carolus. Van klas 1 tot en met 6 vwo: iedereen was vandaag de school uit en bezig met heel veel verschillende dingen. Het belangrijkste doel van de dag: kennismaken en groepsvorming. Al enkele jaren vormt de introductiedag de officieuze kick-off voor het nieuwe schooljaar. Hoewel de eerste lesweek er al weer op zit, is het proces van kennismaken, aftasten en plaatsbepaling in vrijwel alle klassen nog volop bezig. Daar draagt deze dag een bijdrage aan, zodat we hopelijk het hele jaar plezier samen kunnen werken met elkaar.

Het Carolus Borromeus College werkt met het digitale portfolio Volution. Leerlingen kunnen documenten, foto’s en filmpjes direct uploaden in hun digitaal portfolio en krijgen zo een persoonlijk overzicht van loopbaangesprekken, ervaringen en activiteiten.

De juiste keuzes maken
Speerpunten van het digitaal portfolio binnen de OMO Scholengroep Helmond zijn loopbaanoriëntatie (LOB), cultuuronderwijs en competentie ontwikkeling. Het Vakcollege startte als eerste binnen de scholengroep, inmiddels zijn ook de andere drie scholen aangesloten. Rodger Zitter, projectleider binnen de scholengroep, legt uit. “Ons uiteindelijke doel is ervoor te zorgen dat onze leerlingen een goede, zelfgekozen keuze qua profiel en uiteindelijk vervolgopleiding maken. Door ervaringen en ontwikkelingen in het digitaal en persoonlijk portfolio te zetten, kunnen ze ontdekken wat hun motivaties en talenten zijn.”

Iedere leerling regisseur van eigen ontwikkeling
OMO Scholengroep Helmond was op zoek naar een platform dat alle competenties, taken en persoonlijke gesprekken van de leerlingen digitaal kon verwerken. “Eerst werd alles op papier bijgehouden. Onze cultuurcoördinator Brenda van Hoof wilde alle activiteiten van onze leerlingen digitaal gaan bijhouden. We zijn klein begonnen, zodat het behapbaar bleef voor docenten en leerlingen. Inmiddels werken de andere scholen van onze scholengroep ook al met het platform. De geluiden zijn tot nu toe positief en er zijn ook alweer nieuwe wensen ontstaan. We maken een flinke professionaliseringsslag door. Iedere leerling wordt regisseur van zijn eigen ontwikkeling en dat maakt het digitaal portfolio fantastisch.”